ห้องเรียนปกติ
มัธยมศึกษาตอนปลาย ม.4 – ม.6
หลักสูตรสถานศึกษา พ.ศ. 2569 (เล่มหลัก)
โครงสร้างหลักสูตรและแผนการเรียนทั้งหมด
โรงเรียนสารวิทยา (Sarawittaya School) • มัธยมศึกษาปีที่ 1 – 6
การประกันคุณภาพการศึกษา
World Class Standard School
แผนการเรียน
ม.ต้น 4 แผน | ม.ปลาย 9 แผน
กลุ่มสาระฯ
บูรณาการ WCSS และท้องถิ่นจตุจักร
ชม. กิจกรรม/ปี
แนะแนว ลูกเสือฯ ชมรม และ IS3
นก. พื้นฐาน
ม.ต้น 66 นก. | ม.ปลาย 41 นก.
วิสัยทัศน์สถานศึกษา (School Vision)
“โรงเรียนสารวิทยาเป็นโรงเรียนชั้นนำ ที่ใช้นวัตกรรมและเทคโนโลยี ผู้เรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานระดับสากล โดยครูและบุคลากรเป็นมืออาชีพภายใต้การบริหารและการจัดการแบบมีส่วนร่วม”
พันธกิจ 7 ประการ (Mission)
- พัฒนาหลักสูตรสอดคล้องกับมาตรฐานสากลและท้องถิ่น
- ยกระดับผู้เรียนสู่ความเป็นเลิศทางวิชาการ ภาษา กีฬา ดนตรี
- ดูแลความปลอดภัยทุกรูปแบบ รองรับวิถีชีวิตใหม่
- สร้างโอกาสและลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา
- พัฒนาครูให้เป็นมืออาชีพ มีสมรรถนะดิจิทัลและภาษา
- บริหารจัดการด้วยนวัตกรรมและเทคโนโลยีดิจิทัล
- ประสานความร่วมมือกับชุมชนเป็นองค์กรรอบรู้สุขภาพ
เป้าประสงค์หลัก (Goals)
- มีหลักสูตรส่งเสริมความเป็นเลิศ ตอบสนองชุมชนและท้องถิ่น
- ผู้เรียนมีสมรรถนะหลักและคุณลักษณะในศตวรรษที่ 21
- จัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะที่ดีและปลอดภัย
- ผู้เรียนทุกคนได้รับบริการทางการศึกษาอย่างเท่าเทียม
- บุคลากรเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ มีจรรยาบรรณวิชาชีพ
- บริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลด้วยเทคโนโลยีที่ทันสมัย
- พัฒนาโรงเรียนเป็นแหล่งเรียนรู้ด้านสุขภาพอย่างยั่งยืนร่วมกับภาคีเครือข่าย
แผนการเรียน ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
มุ่งเน้นสำรวจความถนัด พัฒนาทักษะชีวิต และเทคโนโลยี เพื่อเป็นพื้นฐานศึกษาต่อ
| 01 | ห้องเรียนปกติ (ห้อง 1 – 10) |
| 02 | ห้องเรียนพิเศษภาษาจีน (ห้อง 11) |
| 03 | ห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ (ห้อง 12) |
| 04 | ห้องเรียนพิเศษภาษาอังกฤษ MEP (ห้อง 13) |
แผนการเรียน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
มุ่งเน้นวิชาเฉพาะด้าน สนองความสามารถและความถนัด สู่ระดับอุดมศึกษา
| 01 | ห้องเรียนพิเศษภาษาจีนเข้มข้น (ห้อง 1) |
| 02 | ห้องเรียนพิเศษภาษาเกาหลี (ห้อง 2) |
| 03 | ห้องเรียนพิเศษภาษาญี่ปุ่น (ห้อง 3) |
| 04 | ห้องเรียนพิเศษภาษาฝรั่งเศส (ห้อง 4) |
| 05 | ห้องเรียนแผนการเรียนวิทยาการกีฬา (ห้อง 5) |
| 06 | แผนการเรียนคณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษ (ห้อง 6-9) |
| 07 | แผนการเรียนวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (ห้อง 10-12) |
| 08 | ห้องเรียนพิเศษ SMT (ห้อง 13) |
| 09 | ห้องเรียนพิเศษ วิทย์-คณิตเข้มข้น Gifted (ห้อง 14) |
โครงสร้างเวลาเรียนแกนกลาง (วิชาพื้นฐาน & กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน)
📚 รายวิชาพื้นฐาน ม.ต้น (ม.1 – ม.3)
เรียนชั้นปีละ 880 ชั่วโมง (22 หน่วยกิต)
รวมตลอด 3 ปี: 66 หน่วยกิต (2,640 ชั่วโมง)
🎓 รายวิชาพื้นฐาน ม.ปลาย (ม.4 – ม.6)
กระจายเวลาเรียนใน 3 ปี รวม 1,640 ชั่วโมง
รวมตลอด 3 ปี: 41 หน่วยกิต
⏱️ รายวิชาเพิ่มเติม
ม.ต้น: จัดตามจุดเน้น ไม่น้อยกว่า 200 ชม./ปี
ม.ปลาย: รวม 3 ปี ไม่น้อยกว่า 1,600 ชั่วโมง
โครงสร้างกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (120 ชั่วโมง / ปี)
| กิจกรรม | ระดับ ม.ต้น (ต่อภาคเรียน) | ระดับ ม.ปลาย (ต่อภาคเรียน) |
|---|---|---|
| 1. กิจกรรมแนะแนว | 20 ชั่วโมง | 20 ชั่วโมง |
| 2. กิจกรรมนักเรียน | รวม 33 ชั่วโมง (ลูกเสือ/เนตรนารี 20 ชม. + ชมรม 13 ชม.*) | รวม 30 ชั่วโมง (นศท./บำเพ็ญประโยชน์ 15 ชม. + ชมรม 15 ชม.*) |
| 3. กิจกรรมเพื่อสังคมฯ (IS3) | รวม 45 ชม.ตลอดหลักสูตร (+ นำความรู้บริการสังคม IS3 9 ชม.) | รวม 60 ชม.ตลอดหลักสูตร (+ นำความรู้บริการสังคม IS3 12 ชม.) |
*จำนวนชั่วโมงชมรมอาจปรับเปลี่ยนตามแผนการเรียนและภาคเรียนจริง
มาตรฐานสากล World-Class Standard School (WCSS)
หลักสูตรสถานศึกษามุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะเทียบเคียงมาตรฐานสากล และมีศักยภาพเป็นพลโลก 5 ด้าน ได้แก่:
การบูรณาการบริบท “เขตจตุจักรและบางเขน”
ตัวอย่างการนำข้อมูลท้องถิ่นมาบูรณาการใน **กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย**:
- ค้นคว้าประวัติบุคคลสำคัญ/สถานที่ใน เขตจตุจักร มาเขียนรายงานสื่อสาร
- เขียนบรรยายพรรณนาธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนและชุมชนรอบข้าง
- เขียนแสดงทรรศนะเชิงโน้มน้าวใจเรื่อง การจัดการทรัพยากร/การจัดการขยะ ในเขตพื้นที่
- ฝึกแต่งคำประพันธ์ (โคลงสี่สุภาพ, กาพย์ห่อโคลง) พรรณนาสถานที่โดดเด่นในเขตจตุจักร
- สำรวจศาสนสถาน (วัด โบสถ์ มัสยิด) เพื่อเชื่อมโยงวรรณคดีกับประวัติศาสตร์และวิถีชีวิต