วิสัยทัศน์หลักสูตร (Curriculum Vision)

มุ่งหวังให้ผู้เรียนได้เรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่เน้นการเชื่อมโยงความรู้กับกระบวนการ มีทักษะสำคัญในการค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ โดยใช้กระบวนการในการสืบเสาะหาความรู้ (Inquiry Process) และแก้ปัญหาที่หลากหลาย ให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ทุกขั้นตอน มีการทำกิจกรรมด้วยการลงมือปฏิบัติจริงอย่างหลากหลาย เหมาะสมกับระดับชั้น

โครงสร้างสาระการเรียนรู้

7 จุดมุ่งหมายของหลักสูตรวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

• เข้าใจหลักการ ทฤษฎี และกฎที่เป็นพื้นฐานในวิชาวิทยาศาสตร์
• เข้าใจขอบเขตของธรรมชาติของวิชาวิทยาศาสตร์และข้อจำกัดในการศึกษา
• มีทักษะที่สำคัญในการศึกษาค้นคว้าและคิดค้นทางเทคโนโลยี
• ตระหนักถึงความสัมพันธ์ระหว่างวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี มวลมนุษย์ และสภาพแวดล้อม
• นำความรู้ความเข้าใจไปใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อสังคมและการดำรงชีวิต
• พัฒนากระบวนการคิด จินตนาการ การแก้ปัญหา การจัดการ การสื่อสาร และการตัดสินใจ
• เป็นผู้มีจิตวิทยาศาสตร์ มีคุณธรรม จริยธรรม และใช้วิทยาศาสตร์-เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์

สมรรถนะสำคัญ 5 ประการ & ทักษะศตวรรษที่ 21

• 5 สมรรถนะหลัก: การสื่อสาร • การคิด • การแก้ปัญหา • การใช้ทักษะชีวิต • การใช้เทคโนโลยี
• การออกแบบและเทคโนโลยี: ใช้กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม (Engineering Design Process) แก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์
• วิทยาการคำนวณ: คิดเชิงคำนวณ (Computational Thinking) วิเคราะห์และแก้ปัญหาเป็นขั้นตอนด้วยระบบคอมพิวเตอร์